紙ヘリコプターを使った問題解決研修

1．実験計画法研修の問題

　問題・課題解決法やQC7つ道具、実験計画法などを学んだが、実践は職場に帰ってから実施することになっているため、実践しないで忘れてしまうことがよくありますね。

そこで、実験を簡単にやれる手軽な方法をご紹介します。

この研修は、材料としては紙、はさみ、定規、ゼムクリップ、セロテープ、ストップウオッチなどです。場所も最低で2m四方、高さ2－3mあれば十分です。

2．紙ヘリコプター研修

2．1　概要

　　B5またはA4の用紙を用い、空中で滞空できる形状の紙ヘリコプターを作り、2－3mの高さの任意の一定の高さから手を離し、滞空時間の長さを競うものです。場合によっては、床面に標識を設定し、落下したあとの目標からの距離で評価することもできます。

2．2　研修方法

3つのケースをご紹介します。各々単独で実行可能です。

1）研修1　

＊狙い　QCストーリーを講義と実践から習得します。平均、ばらつき、標準偏差、QC7つ道具の活用などもできます。

＊講義　QCストーリー、統計基礎、QC7つ道具などを講義

＊演習　QCストーリーに沿って研修。目標は滞空時間を設定

紙ヘリコプターは自由に作り、解析、対策などを行って、目標を満たす製品を作成します

 　　文献（1）に詳細を示しました。

2）研修2

＊狙い　実験計画法を講義、そのあと代表的2元配置、繰り返しあり実験で研修を行い取得する。

＊講義　実験計画法を講義

＊演習　2元配置、繰り返しあり実験で、目標の紙ヘリコプターを作成します

3）研修3

　＊狙い　企業の開発を模擬し、試作設計と量産設計を行い、目標達成の紙ヘリコプター製品開発を行います。目標はQ,C,Dの設定ができることです。　

　＊講義　問題・課題解決法の講義

　＊研修　量産品を5機作り、その性能により高く販売できるようします。目標は、利益の最大化です。

　　研修で使うものはすべて値段をつけて販売し、試作と量産では、試作の方が高い価格設定とします。

＊研修の発表、講評　発表を聞き、講師がどのステップに問題があったかなどをコメントし、今後の参考にしてもらいます。

＊効果　各班別に分かれて、競...