クリーン化について（その136）人財育成（その37）多面的に見たり考えたりする

今回は、クリーン化について（その133）人財育成（その34）　多面的にものを見るの続きに戻ります。2023年春出版した「知っておくべきクリーン化の基礎」の私の経歴のところで、６０面カットのダイヤモンドについては、人財育成のところで説明すると書きました。そこにも、人は物事を一面、二面で見てしまうことが多いと記した。ここではもっと多くの面で、ものを見たり考えたりしようということを話したい。つまり“多面的に見たり考えたりする”ということ。

1. ６０面カットのダイヤモンドを目指そう

ダイヤモンドの原石は、掘り出された時はただの石だが、磨けば光ることがわかっている石だ。でも磨かなければ、ただの石のまま、それをどう磨くかだ。宝石のダイヤモンドの磨き方は、基本的には４４面カットと６０面（５８面もあるようだ）カットがあるそうだ。どちらが良いかは人それぞれ。安価な方なら４４面カット、輝きで選ぶなら６０面カット。面が多い分乱反射が多く、輝きを増して見えるので、この輝きに惹かれる。手をかけてある分高価なのだ。

表と裏だけ、つまり二面だけの人生では寂しいものだ。ダイヤモンドの輝きは、自分を磨くか磨かないのか、４４面カットで満足するのか、６０面カットに至るまで、或いはそれ以上に磨き続けるのかという問いかけだと考えている。これは私たちに当てはめると、物事を見たり考えたりすることに幅や深さが増せば、より輝いた人になるということだ。

多面的に物事が見えるようになると、人に説明する時も画一的にならず、その人に合った説明ができる。事例や引用を多用することで、説得力も増すと思う。答えは一つ、あるいはこの方法しかないとなるとすぐに壁にぶつかってしまう。

改善案の提示でも一例だけでなく、いくつかの代替案も提示できる。このように人に説明、説得する場面では、相手に合わせ色々な面からアプローチできるようになる。その時に発した言葉にも説得力があり、重みを感じてもらえるだろう。相手にも多様な人がいるからだ。限られた人だけが理解するのではなく、少しでも多くの人に理解してもらい、そして関わってもらいたい。これが人を動かすきっかけになると考えている。

2. クリーン化診断、指導

このことは、クリーン化診断、指導、アドバイスの場面でも活用できる。相手が理解する、共感できる場にすれば、現場の人も環境も輝いてくるだろう。言っただけ、聞いただけで終わらず、相互の信頼や繋がりができる。このような人が周囲に増えるほど、自分の能力も高めることができる。これは人に磨いてもらう部分でもある。クリーン化担当としては、このように日々面を増やし、輝きのある日常を送りたいものだ。

 これは、大阪へ店頭支援に行った２１歳の時、陳列されているダイヤモンドの指輪を見て漠然と、“自分もこんな風に輝きたいものだ”と思ったことがその始まりでした。お客様から聞かれることもあったので、少々ダイヤモンドのことも学んだ。

このためには、仕事を離れた場面でも、色々なことや色々な方面（ネットワークの構築）のことに挑戦、勉強して、多面的に輝く自分作りに努力したい。私は、“ネットワークの多さと、それが作り出す面積の広さが人を育てる”と考えている。ここで自分の面はどのくらいあるか拾い出してみましょう。まず、関係ある人を拾い出す。これは点。それを共通する項で繋ぐ、つまり点を線で繋ぐと面になる。グループ化するということです。

分類するとすれば、体験や経験、そして人との交流である。以下は、羅列だが、私の経験や人との交流などを紹介する。

【経験】

❖中学校時代の生徒会役員 ❖高校時代、生徒会役員　❖社内技術技能研修所時計科専門コースで学ぶ　❖大阪での店頭支援（２回）❖札幌赴任 ❖水晶腕時計の修理技能講座講師（２年）❖技能検定（国家検定）試験及び職業訓練指導員（計６つ）　❖その他の資格１０件以上 ❖通信教育１５件以上山梨学院大学公開講座７回/年×３年受講 ❖少年野球の保護者会　❖大学公開講座受講（７回/年×３年） ❖本州一周旅行の経験　❖ユーモア発明クラブ会員登録、参加（財界人、落語家など著名人との交流）　❖労働組合の経験（海外拠点の視察・２回件１０年 ❖半導体の工場、立ち上げから終息まで）　❖クリーン化教育立ち上げ（富士見、酒田）　❖クリーン化セミナー講師　❖クリーン化講演会　❖現場診断指導の経験（国内、海外の拠点、取引先等） ❖電子版寺子屋クリーン化塾立ち上げ　❖特許管理士会　❖日本生産士会　❖全国設備管理協調月間作文入選（２回）など ❖礼文島での偶然の出会い（東芝、日立のエンジニアと枕を並べて）　❖ＴＰＭ経営幹部者研修受講　❖ＮＨＫ話し方通信教育受講、これを社内教育、その後のセミナー、講習会などで活用。資格の取得は、業務上は２件ほど、後は自主的に挑戦したものばかりです。多くの方と会話したいと思い、会社、工場で通用するものだけでなく、多方面にチャレンジした。

【交流】

❖札幌営業所の皆さん ❖礼文島での偶然の出会い（東芝、日立のエンジニアと枕を並べて）❖札幌市時計台の皆さん　❖ウオッチ修理センターメンバー　❖諏訪賢人会（飲み仲間）❖初孫を楽しむ会　❖学生時代の友人　❖マスターズ陸上の仲間（国内、海外の国内メンバー）　❖時計時代のメンバー　❖品質保証部門メンバー（本社、酒田・富士見）❖各拠点、工場のクリーン化メンバー　❖テクニカルヘルパー全国赴任メンバー　　❖大手航空会社お客様相談室の責任者の方と、接客の仕方と心の品質についてメールにて少々意見交換を実施　等々。

まだまだ書き切れませんが、これを図にしてみるとこんな感じでしょうか。経験や体験、そして交流は全て私が学ぶ場であり、そこで出会った人たちは皆私の先生です。

人との繋がり　この中には親友と呼べる人たちが幾人かできた。退職後の今でも年賀の交換は続いている人が多い。そして助けてもらったことも幾つかある。定年後の友人は大切なものだ。孤独や孤立が避けられるのだ。ものづくり.comでは、私の記事を紹介してもらっているが、逆に質問、問い合わせがある。つまり双方向の中継の場としてお世話になっている。また、在社中の教育、退職後のセミナーや講演会で...